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建設校園氣象站的目的是為學生提供一個了解和學習氣象知識的平臺，學校是開展科普工作的重要陣地，1930年代朱克珍提出氣象站進入校園，越來越多的學校開始安裝校園氣象站，校園氣象站是以氣象科普為主要任務的中小學校園氣象觀測站。

氣象特色學校建設包括四個部分

　　空間建設：建設校園氣象觀測站。

　　課程建設：提供一站式課程服務方案。

　　社區(qū)建設：提高學生綜合素質(zhì)。

　　定向訓練：塑造未來氣象學家。

隨著學校需求的增加，將對學生進行氣象科學，校園氣象站對提高學生的課外興趣具有一定的意義。